描写孩子童年生活的诗句？

一、描写孩子童年生活的诗句？

1、痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。

2、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

3、归来童稚争相笑，何事无人与酒船。

4、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

5、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。

6、小童疑是有村客，急向柴门去却关。

7、松下问童子，言师采药去。

8、兵戈既未息，儿童尽东征。

9、昔为童稚不知愁，竹马闲乘绕县游。

10、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

11、稚子牵衣问，归来何太迟。

12、岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。

13、儿童不谙事，歌吹待天明。

14、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

15、桑柘外秋千女儿，髻双鸦斜插花枝。

16、西风梨枣山园，儿童偷把长竿。

17、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

18、儿童漫相忆，行路岂知难。

19、小娃撑小艇，偷采白莲回。

20、半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。

21、庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。

22、稚子朝未饭，把竿逐鸟雀。

23、老翁欹枕听莺啭，童子开门放燕飞。

24、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。

25、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

26、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

27、稚子候江浒，遥闻嬉笑声。

28、重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。

29、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。

30、花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

31、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

32、惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。

33、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

34、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

35、相携及田家，童稚开荆扉。

36、怪见溪童出门望，雀声先我到山家。

37、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

38、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

39、小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接罹。

40、种园得果廑赏劳，不奈儿童鸟雀搔。

二、描写童年美好生活的诗句？

1、儿童放学归来早, 忙趁东风放纸鸢。

2、

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无寻。

3、

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

4、

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。

5、

郎骑竹马来，绕床弄青梅，

同居长干里，两小无嫌猜。

三、描写儿童生活表现童年乐趣的诗句？

唐诗中有不少表达童趣的，比如以下几首

村居

[清]高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

宿新市徐公店

[宋]杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

所见

[清]袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小儿垂钓

[唐]胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

四、描写童年生活的五言绝句诗句？

1、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

2、一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。

        三四句仍然是继续描写神态。第三句是过渡，是作势。写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。

五、描写童年情愫的诗句？

青青子矜，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思，纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮，一日不见，如三月兮

六、描写童年美好的诗句？

牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》

七、描写童年的乡村生活段落？

童年好似一杯鸡尾酒，是由各种有趣的事调和而成的。

在我童年的记忆中，在爷爷的老家乡村最有趣啦！至今我还记忆犹新。乡村的景色美丽极了！清澈见底的一条小河。

古色古香的石拱桥，倒映在平静的河面。垂柳在暖风中婀娜舞蹈。

暖风迎面吹来，使人心旷神怡。当然少不了我们这群活泼可爱的孩子们。我和小伙伴整天在村子里玩耍。在梯田边跑来跑去，偶尔去采几朵迎春花……让最我觉得有趣的，当然使在油菜花地里捉迷藏。我自由地穿梭在油菜花地里，为了不让小伙伴发现，尽往油菜花多的地方走。有时候会跟小伙伴碰到，然后赶快逃避。你追我赶，有趣极了!我们在油菜花地里悠然地走来走去，抓的人找不到我们便急得满头大汗，我们情不自禁笑出了声。玩累了，便随便找个地方睡着了，直到黄昏才醒来，急急忙忙赶回家吃晚饭。春天，我还会和伙伴们去花丛旁捉蝴蝶。红的，黄的，白的……漂亮极了！我

喜欢我的童年，童年的乡村生活令我难忘。

八、描写童年的诗句加作者？

池上：小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

作者：唐·白居易

九、描写童年的六字诗句？

少时不识月，呼作白玉盘。

儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

少年不识愁滋味，爱上层楼，为赋新词强说愁。

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？

外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

十、二年级描写童年生活的诗句？

1.篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

出处：《 宿新市徐公店》

作者： [宋]杨万里

译文：

在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。小路旁边的树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色的蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。虽然他们找不到蝴蝶，但是他们依然很高兴、快乐。

2、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

出处：《村居》

作者： [清]高鼎

译文：

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。