小班生活常规教案？ 大班生活活动扫地教案？

一、小班生活常规教案？

以下是我的回答，小班生活常规教案目标：让幼儿学会自己洗手、吃饭、睡觉等基本生活技能。培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。增强幼儿的卫生意识和自我保护能力。内容：洗手：介绍正确的洗手方法，示范并让幼儿模仿练习。吃饭：讲解餐桌礼仪，引导幼儿正确使用餐具，不挑食、不浪费食物。睡觉：教育幼儿按时睡觉，养成良好的睡眠习惯，注意睡姿和保暖。方法：通过讲解、示范、互动等方式进行教学。引导幼儿积极参与，鼓励他们自己动手实践。注意耐心和细心，及时纠正幼儿的不良习惯。评价：观察幼儿在实践中的表现，及时给予表扬和鼓励。与家长沟通，了解幼儿在家中的生活习惯和自理能力，共同促进幼儿的发展。小结：本次教学通过讲解、示范、互动等方式，让幼儿学会了洗手、吃饭、睡觉等基本生活技能，并培养了他们的良好生活习惯和自理能力。在今后的教学中，我们将继续注重培养幼儿的卫生意识和自我保护能力，让他们健康快乐地成长。

二、大班生活活动扫地教案？

亲爱的家长们，大家好！

在幼儿园里，我们一直在注重培养孩子们的卫生意识和责任感。为了让孩子们更好地了解打扫卫生的重要性，我们将举办一次扫地活动。

本次活动将由大班的孩子们来负责扫地，每个小朋友都有机会参与到这个有趣而有意义的活动中来。

通过这次活动，我们希望：

培养孩子们的卫生意识，让他们了解保持环境清洁的重要性；

培养孩子们的责任感，让他们学会尊重集体环境和个人卫生；

激发孩子们的团队合作精神，让他们在活动中相互帮助，共同完成任务。

活动时间：XX年XX月XX日（周X）上午XX时XX分

三、幼儿园大班生活礼仪常规？

1、作息习惯有规律，能够较自觉地控制自己的行为，并能够独立进行睡前及起床后的整理。

能够养成定时入睡、起床的习惯；

能够自己穿脱衣物，整理衣服；

自觉安静入睡，午睡期间入厕不影响其他幼儿，醒后不打扰其他幼儿；

能够自己整理床铺。

2、大小便能够自理，便后能整理衣服。

3、知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，能够情绪愉快的进餐，不暴饮暴食。

4、学会穿鞋带，系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。

5、主动整理玩具，保持环境卫生。

6、养成饭前、便后洗手的习惯。

7、能够做到进餐前擦桌子，进餐后扫地，收拾碗筷等清洁工作。

8、自觉保持自身的清洁（能够主动洗澡、换洗衣物等）。

9、能主动整理室内外环境卫生。

10、能够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁。

11、懂得简单的疾病预防与治疗知识。

四、大班幼儿常规培养？

大班常规培养重点有：正确入厕、养成洗手习惯、喝水习惯、科学合理进餐、学会正确使用筷子和勺子、养成正确的刷牙和漱口习惯、培养正确的睡姿和睡眠习惯、独自穿脱衣物等。一、入厕环节幼儿常规要求：

1、养成男女分组入厕的习惯。

2、能动作正确地入厕。

3、知道安全有序地入厕。

4、了解定时大便对健康的好处，并基本养成在园定时大便的习惯。

五、幼儿园大班生活与健康《保健高手》教案？

设计意图：

　　1、科学活动，重在让幼儿体验科学小原理。而潜水艇的工作原理：就是体积不变，通过改变潜水艇的自身重量，能使潜水艇下潜或上浮。

　　大班幼儿已具备一定的操作能力，能掌握给潜水艇装水的操作要求，尝试让幼儿发现：装了水，增加了潜水艇的重量，潜水艇就能潜到水下；而排出了水，减少了潜水艇的重量，潜水艇就能上浮。

　　完成三次任务的操作比较中，发现增加的水一次比一次多，潜水艇下潜的深度就越来越深的现象，会让幼儿在活动中感受到探究带来的乐趣。

六、人造雪大班教案？

教案：人造雪大班教学活动目标学生群体：大班学生（3-5岁）教学目标：1. 了解和认识人造雪的特点和制作原理。2. 培养学生对自然现象的好奇心和探索精神。3. 提高学生整体动手能力和团队合作意识。教学准备：1. 环保材料，例如椰子壳碎片、竹片、彩纸等。2. 适量的食用盐和小麦粉。3. 清水和大型容器。4. 学生手工工具，如剪刀、胶水等。5. 讲解人造雪制作原理的图片或视频。教学过程：1. 导入活动（10分钟） 通过问问题或观察图片的方法引出主题，例如“你们喜欢看雪吗？今天我们将要做一种特殊的雪-人造雪！你们知道什么是人造雪吗？”2. 讲解人造雪制作原理（10分钟） 使用图片或视频向学生展示人造雪制作原理，解释清楚食用盐和小麦粉的作用以及如何与水反应生成人造雪。3. 制作人造雪（30分钟） 分发椰子壳碎片、竹片、彩纸等材料给学生，让他们自由发挥创造力制作雪人、雪堆等。4. 展示和分享（10分钟） 让每个学生展示他们制作的人造雪作品，并分享他们的创意和体验。5. 清理和总结（10分钟） 教师和学生一起清理教室，让学生体会到责任和合作的重要性。然后，引导学生回顾整个活动，问他们有哪些新的发现和体会。扩展活动：1. 观察自然雪花的形状和结构，并与人造雪进行比较。2. 进一步探究食用盐和小麦粉在制作人造雪时的作用，可以进行更多实验和观察。3. 制作更复杂的人造雪场景，如雪山、雪原等，以培养学生的想象力和创造力。教学评估：通过学生制作的人造雪作品和他们在展示和分享环节中的表现，评估他们对人造雪制作原理的理解程度以及动手能力和合作意识的发展情况。

七、大班香甜粽子教案？

教案：大班语言领域——香甜粽子

教学目标：

1. 了解端午节的来历和吃粽子的习俗。

2. 能够听懂故事，理解故事内容，并能复述故事的主要情节。

3. 学会用恰当的语言描述粽子的外形、香味和口感。

4. 培养幼儿的想象力、表达力和创造力。

教学准备：

1. 粽子实物或图片

2. 端午节相关视频或图片

3. 故事课件或纸质版故事书

4. 画笔、纸张等绘画材料

5. 粽子口味品尝（可选）

教学步骤：

一、导入（5分钟）

1. 向幼儿介绍端午节的来历和习俗，播放端午节相关视频或展示图片。

2. 邀请幼儿分享他们对端午节的了解和印象。

二、故事分享（5分钟）

1. 讲述端午节的故事，如屈原投江、龙舟竞渡等。

2. 引导幼儿关注故事中粽子的制作过程、外形、香味和口感。

3. 提问幼儿，让他们回忆故事内容，并复述故事的主要情节。

三、粽子绘画活动（5分钟）

1. 邀请幼儿观察粽子的外形，并用画笔和纸张绘制自己设计的粽子。

2. 鼓励幼儿用颜色和线条表现粽子的形状、花纹和颜色。

3. 展示幼儿的绘画作品，让幼儿互相欣赏和交流。

四、粽子品尝活动（5分钟）

1. 如果条件允许，准备不同口味的粽子让幼儿品尝。

2. 引导幼儿用恰当的语言描述粽子的香味、口感和味道。

3. 鼓励幼儿分享他们最喜欢的粽子口味，并说明原因。

五、总结与反思（5分钟）

1. 回顾本次活动的内容，总结幼儿所学的知识。

2. 邀请幼儿谈谈他们在活动中的感受和体验。

3. 教师对本次活动进行小结，强调幼儿在活动中的积极参与和表现。

教学评价：

1. 观察幼儿在故事分享环节的参与程度，是否能听懂故事并复述主要情节。

2. 评估幼儿在绘画活动中的创造力和表现力，以及他们是否能用恰当的语言描述粽子的特征。

3. 收集幼儿在品尝活动中的反馈意见，了解他们对粽子口味的喜好和评价。

八、不爬树教案大班？

爬树是很多小孩子的乐趣，但有较大的安全隐患，小孩子万一爬树从树上摔下来，是一件极其危险的事，会把骨头摔断，还会破坏树木，有些孩子会爬树抓小鸟和掏鸟蛋，对小鸟的繁殖不利，树有很多刺，会划伤皮肤和划破衣服，不要爬树是安全的防范。

九、大班踢口袋教案？

教学目标：1.了解大班踢口袋的规则和基本技巧。2.培养学生之间的团队协作和竞争意识。3.提高学生的身体协调性和运动能力。教学准备：1.踢口袋场地的准备，其中包括一个开放的空间，可以用来进行活动。2.足球或类似的大型球。3.不同颜色的口袋几个，可以自行制作。教学步骤：1.介绍规则和目标：向学生介绍大班踢口袋的背景和目标。告诉学生他们需要以团队为单位，将球尽可能多地踢进对方的口袋中，以获取分数。2.组织学生：将学生分为两个团队，每个团队里有一名队长。确保每个团队人数大致相等。3.解释规则：向学生解释游戏的规则。每个团队的队长负责将球传给自己的队员，队员需要尽可能多地将球踢进对方的口袋中。每个成功踢进的球将获得1分。游戏进行一定时间后，比较两个团队的得分，得分最高的团队将获胜。4.示范和练习：通过示范和练习，向学生展示如何踢球并尽可能多地得分。鼓励学生试着用不同的角度和力量踢球，以找到最有效的方式。5.游戏实践：让学生进行游戏实践，每个团队轮流进行。教师可以根据需要给予指导和帮助。6.总结回顾：游戏结束后，与学生一起回顾游戏的过程和经验。鼓励他们分享他们的想法和感受。拓展活动：1.增加游戏的难度，比如增加球的大小或者让学生在限定的时间内踢球。2.组织比赛，让两个团队展开友谊赛，并根据得分确定胜负。3.尝试其他变种的口袋游戏，例如用手接球并将球放入对方的口袋中。教学提示：1.确保场地安全，避免学生之间的碰撞和意外伤害。2.及时给予学生鼓励和正面反馈，激发他们的积极性和参与度。3.游戏的时间可以根据学生的情况进行调整，保证学生的参与感和热情。

十、爬云梯大班教案？

爬云梯大班

“云梯可依云而立,所以瞰敌之城中”。幼儿园攀爬网玩法大班户外玩梯子大班教案《爬高危险》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿培养倾听能力及自我保护能力,知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳,学习向下跳的正确方法。